職業(yè)生涯是指一個(gè)人的一生經(jīng)歷和職業(yè)的發(fā)展過程。職業(yè)生涯規(guī)劃是指組織或個(gè)人，是指結(jié)合個(gè)人發(fā)展和組織發(fā)展來分析決定個(gè)人職業(yè)生涯的個(gè)人因素、組織因素、社會因素等，制定個(gè)人長期職業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略構(gòu)想和計(jì)劃。如果你不知道去哪里，通常你哪兒也去不了。這句話精辟地描述了職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助個(gè)人確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，設(shè)定生活方向，制定行動計(jì)劃。加強(qiáng)員工的職業(yè)競爭力。有利于員工處理好職業(yè)生活和其他生活部分的關(guān)系。突破和塑造自我，不斷提升和超越自我價(jià)值。

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員工職業(yè)生涯規(guī)劃問題

缺乏左右的認(rèn)識?！爸褐?，百戰(zhàn)不殆?！薄爸骸?，即準(zhǔn)確的自我評價(jià)，是個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)?，F(xiàn)實(shí)生活中，由于職員缺乏自我認(rèn)識，不能從全面的角度客觀準(zhǔn)確地評價(jià)，盲目自信，有些人茫然，經(jīng)不起挫折和失敗，形成職業(yè)心理障礙?！痘ハ嗾J(rèn)識》是對外部環(huán)境需求和變化趨勢的分析。無視外部分析，部分職員經(jīng)?！霸缤怼睋Q工作。有些人總是期待“一步一步”。有些人過度，沒有危機(jī)意識，在環(huán)境突變時(shí)缺乏應(yīng)對的能力。

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職業(yè)目標(biāo)模糊的調(diào)查顯示，大部分員工目標(biāo)被遺漏或目標(biāo)模糊，工作動力不足，無法抓住職業(yè)機(jī)會。造成這種現(xiàn)象的原因有很多。主要是因?yàn)槁殕T不知道自己適合做什么工作，知識儲備、社會經(jīng)驗(yàn)不足，容易受到外部因素的干擾，對職業(yè)選擇沒有堅(jiān)定的信念，導(dǎo)致對職業(yè)目標(biāo)選擇的偏移。一些員工制定了自己的職業(yè)目標(biāo)，但由于缺乏可行的行動計(jì)劃方案，職業(yè)目標(biāo)擱淺了。

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計(jì)劃方法不明確的大多數(shù)企業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)仍然停留在一般指導(dǎo)水平，無法提供完善的人才培養(yǎng)措施和職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)服務(wù)，員工對自己的職業(yè)前景感到茫然。從員工的內(nèi)在需求來看，很多人處于職業(yè)探索階段，需要對自己未來的職業(yè)生涯做出決定，但對于自我定位、職業(yè)路徑選擇、人生設(shè)計(jì)和規(guī)劃，單憑自己的經(jīng)驗(yàn)和能力很難掌握，需要相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)的人才評價(jià)和職業(yè)咨詢的輔導(dǎo)。

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實(shí)踐能力不足部分職員制定了職業(yè)生涯計(jì)劃，但沒有統(tǒng)一行動和計(jì)劃，進(jìn)行自我鼓勵(lì)和自覺行動，而是在計(jì)劃結(jié)束后束之高閣。部分員工因?qū)嵤┯?jì)劃的知識結(jié)構(gòu)和素質(zhì)結(jié)構(gòu)不足而擱淺。一些職員由于其他困難和各種因素的妨礙，缺乏堅(jiān)定的信念和意志，半途而廢。

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員工職業(yè)生涯規(guī)劃戰(zhàn)略

為了提高3.1左右的認(rèn)知水平，首先需要準(zhǔn)確的自我分析。內(nèi)容包括分析自己的價(jià)值觀、興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、組織管理、活動能力等，即分析自己是誰，自己想做什么，自己能做什么。自我解剖時(shí)只能有片面的地方，要聽取別人的意見和建議?？梢岳每茖W(xué)的心理測量表和職業(yè)評價(jià)工具等幫助進(jìn)行科學(xué)準(zhǔn)確的分析和定位。環(huán)境分析主要包括社會環(huán)境、產(chǎn)業(yè)環(huán)境、企業(yè)環(huán)境和職業(yè)環(huán)境分析。社會環(huán)境分析包括社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化等宏觀因素分析。產(chǎn)業(yè)環(huán)境分析包括行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、發(fā)展趨勢等。企業(yè)環(huán)境分析包括企業(yè)在本行業(yè)的地位、現(xiàn)狀及發(fā)展前景。職業(yè)分析是核心，主要是對職業(yè)前景、職業(yè)含金量的分析。要以多種形式廣泛收集相關(guān)信息，在工作實(shí)踐中加強(qiáng)對職業(yè)環(huán)境的了解。

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掌握職業(yè)規(guī)劃技能的企業(yè)首先要充分認(rèn)識到職業(yè)規(guī)劃對員工的作用，并積極向員工提供指導(dǎo)。作為職員個(gè)人，可以通過多種途徑參與相關(guān)教育，接受個(gè)人職業(yè)咨詢輔導(dǎo)。這是因?yàn)槁殬I(yè)生涯規(guī)劃具有個(gè)性化的特點(diǎn)，取決于個(gè)人的具體情況和可以依賴的條件。另一方面，要進(jìn)行自我評價(jià)?？梢允褂眯睦頊y量及自我評價(jià)等科學(xué)手段，了解自己的能力傾向、愛好、性格等心理特點(diǎn)，進(jìn)行更加科學(xué)客觀的自我評價(jià)，消除規(guī)劃過程中的混亂。

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制定明確的職業(yè)目標(biāo)目標(biāo)，不僅要有業(yè)務(wù)發(fā)展目標(biāo)，相應(yīng)的其他目標(biāo)也要具體，要詳細(xì)列出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體時(shí)間和實(shí)現(xiàn)程度。例如，學(xué)習(xí)目標(biāo)：2007-2009年，完成了在職MBA骨干課程。這些目標(biāo)相互合作，共同作用，促進(jìn)個(gè)人身心、生活、事業(yè)的全面發(fā)展。制定目標(biāo)時(shí)不能貪心。有些人自我意識很高，制定了各種目標(biāo)，互相失去平衡，結(jié)果一個(gè)也沒有達(dá)到?？梢詥为?dú)設(shè)置，也就是說，打開時(shí)間差距，實(shí)現(xiàn)一個(gè)后，為了實(shí)現(xiàn)另一個(gè)目標(biāo)，可以去。同時(shí)要適當(dāng)注意目標(biāo)的高低。

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加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃實(shí)踐能力首先增強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)。個(gè)人要堅(jiān)強(qiáng)意志，堅(jiān)持不懈，加強(qiáng)自我管理，提高主觀能動性，把職業(yè)規(guī)劃落實(shí)到位。其次，構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)和素質(zhì)結(jié)構(gòu)。方法是不斷學(xué)習(xí)和積累，計(jì)劃好自己的時(shí)間，嚴(yán)格要求自己。接著行動是關(guān)鍵。也就是說，實(shí)施工作、訓(xùn)練、教育、自我學(xué)習(xí)等目標(biāo)的具體措施。最終反饋評估和修改。由于環(huán)境的不確定性，實(shí)際結(jié)果可能會偏離原來的計(jì)劃目標(biāo)，所以我們要不斷調(diào)整自己，修改目標(biāo)，保證個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的有效性。在這個(gè)競爭加劇的變化時(shí)代，企業(yè)職員必須及早制定職業(yè)生涯規(guī)劃，認(rèn)識自己，不斷探索，努力發(fā)展，才能正確把握人生方向，創(chuàng)造成功的人生。

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