1、 有很多簡(jiǎn)歷，內(nèi)容復(fù)雜，形式混亂，追求完美，渴望寫(xiě)下一切。因此，人們不知道候選人想要表達(dá)什么。不同的經(jīng)歷顯示出不同的能力。同樣的經(jīng)歷和不同的描述也可以展示不同的經(jīng)歷。寫(xiě)作的混亂只會(huì)讓人覺(jué)得候選人思維混亂，沒(méi)有主次之分，目標(biāo)不明確，你可以塑造自己成為什么樣的人。不要指望招聘人員是伯樂(lè)。

2、重點(diǎn)不突出， 對(duì)于新生來(lái)說(shuō)，他們幾乎沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，但至少他們的教育背景將是一個(gè)亮點(diǎn)。在訪談中，我們發(fā)現(xiàn)有些考生只寫(xiě)了幾句有自己學(xué)歷的話，甚至把自己的本科學(xué)歷和碩士學(xué)歷寫(xiě)在一行。很難發(fā)現(xiàn)他們是研究生。事實(shí)上，企業(yè)在對(duì)新生的調(diào)查中并不特別注重社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。關(guān)鍵在于調(diào)查新生的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力、溝通能力和嚴(yán)謹(jǐn)性。

3、面試遲到是普遍現(xiàn)象。作為一個(gè)受過(guò)高等教育的群體，遲到的人應(yīng)該提前通過(guò)電話通知。一個(gè)不注意時(shí)間的人能指望他注意表現(xiàn)嗎？表現(xiàn)是混亂的。當(dāng)一些候選人填寫(xiě)表格時(shí)，他們所寫(xiě)的話實(shí)際上并不討人喜歡。如果書(shū)法不好，你可以把行距調(diào)大一點(diǎn)，至少你不會(huì)把單詞的上下兩行插在一起，也不會(huì)解釋它們

4、專(zhuān)業(yè)水平太差， 幾名接受采訪的中國(guó)金融法學(xué)院本科生參加了今年的司法考試，并準(zhǔn)備了幾個(gè)月，但他們無(wú)法回答相關(guān)的法律問(wèn)題。他們?cè)趺茨軓氖路墒聞?wù)？學(xué)了四年法律，如果他們的水平仍然如此，他們?cè)趺茨芷谕麄冊(cè)诠镜纳虡I(yè)化環(huán)境中在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)和提高呢？也有想轉(zhuǎn)行的新生。斷線沒(méi)有錯(cuò)，但你能從你要從事的方向中學(xué)到什么嗎？一位采訪者說(shuō)，他想轉(zhuǎn)向人力資源管理的方向。他問(wèn)他是否準(zhǔn)備好了。他回答說(shuō)，如果他在工作中學(xué)習(xí)，把公司當(dāng)作一所學(xué)校和實(shí)驗(yàn)室，給公司交學(xué)費(fèi)會(huì)困難嗎？

準(zhǔn)備好了，不要 同一件事可以從不同的角度進(jìn)行不同的描述，表達(dá)不同的目的。經(jīng)驗(yàn)可以挖掘。問(wèn)題是，挖掘并不能彌補(bǔ)。如果是虛構(gòu)的，我還沒(méi)吃豬肉。我見(jiàn)過(guò)豬走路。但我甚至沒(méi)見(jiàn)過(guò)豬走路。編造一場(chǎng)豬式散步不是在撒謊嗎？在幾個(gè)深入的問(wèn)題之后，水立刻就出來(lái)了，當(dāng)被問(wèn)及一年前獨(dú)立撰寫(xiě)的商業(yè)計(jì)劃書(shū)時(shí)，一名法學(xué)院本科生說(shuō)，他已經(jīng)忘記太久了。這很荒謬：他獨(dú)立寫(xiě)的東西很快就被遺忘了。這樣的記憶能從事法律事務(wù)嗎？或者，如果你真的忘記了，不要把它寫(xiě)在你的簡(jiǎn)歷里，或者如果你忘記了，馬上去看下面的歷史資料。為什么不呢？懶惰的擇業(yè)取決于力量，不是運(yùn)氣，不是純粹的運(yùn)氣。只有當(dāng)你練習(xí)你的內(nèi)在技能并打下良好的基礎(chǔ)，你才能成功！