?1、學(xué)習(xí)不足，教材掌握不夠深入

雖然我讀了幾遍書，已經(jīng)掌握和理解了整個(gè)知識(shí)體系，基本消除了盲點(diǎn)，但問題是理解并不意味著精通，特別是有些比較重要的知識(shí)點(diǎn)，但我有一個(gè)深刻的印象，我可以用自己的話來表達(dá)，但是我不能用靠近書本的原話復(fù)述。

2、堅(jiān)持自己的想法

主觀劃定了幾幀，陷害了自己，漏掉了很多要點(diǎn)。

比如，我一直認(rèn)為考點(diǎn)不會(huì)在過去的經(jīng)驗(yàn)中重復(fù)，今年的成績也會(huì)重復(fù)如果我能抓住這次考試，我就不會(huì)在這里反思了。

現(xiàn)在看來，一劍沒有所謂的重點(diǎn)你不認(rèn)為的是問題的關(guān)鍵。也許這就是易建聯(lián)的難處。整本書是考試的重點(diǎn)，難以預(yù)料。

3、平時(shí)訓(xùn)練不夠

在這方面，很多考生蒙受了很大的損失。當(dāng)他們拿到試卷時(shí)，他們很匆忙他們一直在看時(shí)間。他們害怕不能完成它當(dāng)他們以一種酸溜溜的方式回答問題時(shí)，他們沒有好好復(fù)習(xí)就匆忙地回答他們忽略了隱含的條件因此，當(dāng)他們回答錯(cuò)誤的問題時(shí)，他們不能抓住要點(diǎn)他們說得太多，漏掉了很多要點(diǎn)；

結(jié)果是考試難度不大，問題可以回答，但得不到高分，簡單的問題也不能通過考試。另一方面，也耽誤了寶貴的考試時(shí)間，不遺余力。

沒有其他好的方法可以做到這一點(diǎn)只有用真題、卡片時(shí)間、認(rèn)真考題、回答重點(diǎn)、練習(xí)筆跡、參加模擬考試等方式做真題練習(xí)，才能獲得高分。

4、缺乏總結(jié)能力

知識(shí)點(diǎn)梳理不夠，沒有明確的模塊和系統(tǒng)。例如，將第一章的技術(shù)部分和第三章的規(guī)范結(jié)合起來，更容易學(xué)習(xí)這三章都涉及到安全和質(zhì)量知識(shí)點(diǎn)。綜合總結(jié)放在一起學(xué)習(xí)，效果是過去的一半程序和依據(jù)的共同性等。

5、過分依賴實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

相反，現(xiàn)場專業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)已成為自己的分項(xiàng)，影響深遠(yuǎn)，無論是教師授課還是答疑解惑，都深受其影響；

我腦海中的先入為主或現(xiàn)場施工情況，都在我的腦海中顯現(xiàn)出來，我用自己的經(jīng)驗(yàn)來回答。我想我很清楚，我的答案比不專業(yè)的人有優(yōu)勢，但經(jīng)常會(huì)有遺漏甚至明顯的錯(cuò)誤。

如工藝流程存在一些問題，答案中出現(xiàn)了現(xiàn)場不規(guī)范的做法我們?cè)趺茨艿玫礁叻郑?/span>

6.弱數(shù)據(jù)采集與處理

現(xiàn)在應(yīng)用程序開發(fā)得很好，現(xiàn)有的課件、教材和各種模擬題甚至?xí)^教科書的厚度如果你抓住你的眉毛和胡子，那就看情況了這也需要記住。它也需要復(fù)制。學(xué)習(xí)計(jì)劃常常被打亂，效果可想而知。

7、太在意結(jié)果了

考試前后，他們未能放松，使考試未能發(fā)揮出應(yīng)有的水平。

只有當(dāng)你放松，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，看不起考試的結(jié)果，才能使考試發(fā)揮更高的水平，而不是失去寶貴的一分，因?yàn)槟氵€沒有好好休息。

8、溝通不足

我不得不承認(rèn)，一個(gè)人學(xué)習(xí)實(shí)踐的方方面面是很困難的。即使我想學(xué)習(xí)各個(gè)方面，我也有足夠的努力，這需要耗費(fèi)太多的精力；

在備考一級(jí)建造師的過程中，肯定會(huì)遇到挫折只有遇到挫折，不同的人才會(huì)有不同的選擇有的人在困難面前爬上去，有的人當(dāng)場逃跑。

但不要急于否認(rèn)自己，這正是施工員一級(jí)考試只要你不放棄對(duì)考生堅(jiān)韌不拔的考驗(yàn)，只要你肯努力，總結(jié)出問題中一流建設(shè)者的經(jīng)驗(yàn)，所有的困難都會(huì)迎刃而解。